Din personliga webbmiljö vid Lunds universitet

Marita mottar det pedagogiska priset

2010-03-25T22:06:00.005Z

Som stolt och glad kollega satt jag med i publiken och förevigade ögonblicket när Marita mottog det välförtjänta pedagogiska priset vid den pampiga professorsinstallationen.

Motiveringen löd:
Marita Ljungqvist har under flera år systematiskt, medvetet och engagerat utvecklat sin undervisning med fokus på studenternas lärande. Hon har provat och utvärderat nya teknologiers möjligheter för att erbjuda undervisning i kinesiska till stora grupper av studenter i världen. Marita har på ett akademiskt sätt dokumenterat sitt arbete, förankrat det i pedagogiska teorier och generöst delat med sig av sina erfarenheter och resultat såväl till kollegor inom universitetet som på nationella och internationella konferenser.

Läs projektplanen!

2010-03-17T22:04:00.010Z

Nu är den föreslagna projektplanen Utveckling och implementering av en universitetsgemensam personlig webbmiljö. En innovativ lösning för kommunikation, interaktion och samverkan inom och över universitetskontexter publicerad på webbplatsen för Lunds universitets projektkontor.

Ladda ner sammanfattning (PDF)
Ta del av hela projektplanen här!

Projektplan inlämnad!

2010-03-12T13:18:00.002Z

Idag har vi äntligen lämnat in vår färdiga projektplan: Utveckling och implementering av en universitetsgemensam personlig webbmiljö - en innovativ lösning för kommunikation, interaktion och samverkan inom och över universitetskontexter. Fortsättning följer...

Nu tar vi helg!

2010-03-12T13:00:00.003Z

Idag har vi deltagit i del 3 av seminarieserien om sociala medier vid Lunds universitet. Förra gången lyssnade vi på PM Nilsson, vd för debattsajten Newsmill som pratade om hur universitetet kan använda sig av sociala medier och om huruvida papperstidningen har spelat ut sin roll eller inte. Idag handlade det om nya kanaler för vetenskaplig kommunikation, forskarbloggar. Det var ett mycket intressant seminarium, med inledning av Sara Kjellberg, doktorand i biblioteks- och informationsvetenskap och efterföljande paneldebatt med tre bloggande forskare: Gustav Holmberg, Malin Sandström och Stefan Larsson. Bland annat diskuterades olika anledningar till att börja blogga som forskare och hur man som doktorand kan träna sig i akademiskt skrivande och argumentation genom bloggandet. Det kom också frågor från publiken som rörde t ex hur man ställer sig till att blogga för universitetet och om man ser sin blogg som en "universitetsblogg" eller inte, om hur man kan använda bloggskrivande som ett stöd i lärprocessen för studenter och varför det verkar vara så många män som bloggar vetenskapligt när bloggosfären i övrigt domineras av kvinnor.

Möte med LUCE

2010-02-18T19:30:00.004Z

Idag hade vi möte med LUCE - Lund University Commissioned Education, som har hand om Lunds universitets uppdragsutbildningar. Man arbetar med olika uppdragsgivare, bl a SIDA, region Skåne och kommuner och internationellt med utbildningar i flera utvecklingsländer via SIDA och med flera toppuniversitet i bl a Kina och Japan. Vi var inbjudna av Deana Ekberg Nannskog som är projektledare på LUCE för att berätta om våra tankar kring nätbaserade miljöer som utgår ifrån studenten som den aktiva och läraren som vägledaren, där studenten medverkar till att bygga upp sin egen lärmiljö och sina kunskaper, i samverkan med andra och med hjälp av olika digitala verktyg och nätbaserade tjänster. Detta är idéer som Deana och flera av hennes kollegor också själva har funderat mycket kring bl a efter att de deltog i den stora elearning-konferensen Online Educa i Berlin i höstas, där just PLE var ett hett ämne. Det var ett mycket intressant möte för oss och vi knöt bra kontakter inför framtiden eftersom LUCE är mycket intresserade av att följa vad som händer med vår projektansökan och av att försöka konkretisera tankarna kring Personal Learning Environments i sina kurser. Lotty Larson och Ebba Ossiannilsson från CED var också inbjudna till mötet för att diskutera e-lärande och visa utvärderingsverktyget VETA .

Möte med Cecilia på UR

2010-02-11T20:43:00.002Z

I veckan hade jag (Marita) ett givande möte med Cecilia Boreson på Utbildningsradion. Vi träffades i Språk. och litteraturcentrums café och diskuterade bl a UR Access, som innebär att lärosäten i Sverige skriver ett avtal med UR för att få fri tillgång till URs radio- och TV-program. Lunds universitet är ett av 25 lärosäten som har anslutit sig till URs mediaserver. Vi pratade också om iTunesU och om hur UR arbetar mot lärosätena. Eftersom lagring och publicering av media är en viktig komponent för det projekt som vi föreslår var det mycket intressant att få höra om hur UR arbetar för att ge service åt högskolor och universitet och hur man jobbar med upphovsrättsliga frågor. Om allt går som det ska med vår projektansökan kommer vi att planera för fler möten framöver, då vi hittade många intressanta beröringspunkter mellan vårt projekt och URs verksamhet.

Händelserika veckor

2010-02-09T13:10:00.003Z

De senaste två veckorna har varit händelserika och vi har kommit en bra bit på väg med vårt projektplanerande. Vecka 4 hade vi bland annat möte med Daniel Huledal från Student- och Utbildningsektionen och Daniel Löfgren på LDC (till vänster och höger i bilden), då vi diskuterade beröringspunkter med det projekt som vi föreslår och deras arbete med utveckling av Studentportalen. Det var ett givande möte där vi kunde se många möjligheter till samarbete. Vi deltog också i IT-samordnardagen som anordnades i AF-borgen av projektet Samordnat IT-stöd, där vi bl a kunde ta del av en redogörelse för deras behovskartläggning, som vi framöver kommer att behöva se på lite mer i detalj. I vecka 5, dvs förra veckan, hade vi möte med projektledningen i just Samordnat IT-stöd, projektledningen för projektet Förnyad webbnärvaro, samt Karl Ageberg och John Wedderburn på projektkontoret för att presentera projekten och prata om beröringspunkter och avgränsningar mellan dem. Vi kom överens om att ses igen om tre veckor och att innan dess ha sett över de tre projektens tidsplaner för att bringa mer klarhet i viktiga beslutspunkter där projekten kommer att behöva samverka, om vårt projekt blir verklighet. Vi har också haft flera möten med Hans-Olof Ulmestad som arbetar som teknisk konsult för CED och som har varit till mycket stor hjälp för oss när vi har behövt ett bollplank för våra tankar kring den tekniska utveckling som ingår i projektet. Han deltog också i vårt möte (se bilden, där Hans Olof sitter i mitten) med Niklas och Daniel och har även hjälpt oss med framtagandet av vårt presentationsmaterial, som nu börjar bli färdigt och som vi inom kort kommer att lägga upp på nätet och länka till här i bloggen. Vi fick i fredags tillfälle att presentera och få feedback på vårt projektförslag från några av de personer som han fungerar som mentor för och som t ex arbetar som webbutvecklare och med ledarskapsutveckling inom näringslivet. Annars har de senaste veckorna inneburit mycket skrivande på projektplanen som nu långsamt börjar ta form och vi hoppas kunna ha ett utkast färdigt i slutet av denna veckan.

Möte med forskare

2010-01-22T14:02:00.003Z

Igår träffade vi Mattias Wallergård och Nicolò Dell'unto vid Institutionen för designvetenskaper. det var ett mycket givande möte där vi bl a diskuterade vilka nätbaserade verktyg de använder för sin forskning, t ex bloggar, Youtube pch podcastserier på iTunesU, kommunikationsverktyg som Skype och Googlechat, och givetvis Second Life där Nicolò arbetar med att lägga in 3D-material från projektet "Malmö 1692" på Lunds egen ö.

Vi pratade också om vilka behov forskare skulle kunna ha rörande en samlingstjänst för olika applikationer och verktyg. Mattias och Nicolò kommer att få representera forskare vid LU i det presentationsmaterial vi håller på att arbeta fram i samband med projektplanen.

Workshop för biblioteksnätverket vid LU

2010-01-14T18:56:00.004Z

Idag har vi vi deltagit i en workshop för personal från biblioteksnätverket vid LU, organiserad av Åsa Forsberg. Dagen behandlade framtidens lärandemiljöer och campus-utvecklingen. De fysiska miljöerna presenterades av Åsa Bergenudd (Byggnadsenheten vid LU) och vi själva talade om den virtuella motsvarigheten. Ett tjugotal personer närvarade och deltog även i den efterföljande diskussionen. Efter de båda workshopspresentationerna fick deltagarna arbeta gruppvis och diskutera vad biblioteken kan göra för att skapa kreativa lärandemiljöer samt hur biblioteken kan tillfredsställa olika användarkategorier med olika behov.

Förslag och kreativa ideér från deltagarna rörde bland annat flexibilitet både fysiskt och virtuellt i lärandemiljöerna samt hur man skulle kunna integrera biblioteksresurser i en framtida lärandemiljö. När vi har fått ta del av minnesanteckningarna från workshopen kommer vi att publicera dem på bloggen.

Åsas presentation fick oss också att tänka på en presentation som vi såg vid symposiet Improving Student Learning vid Imperial College i London i september. Då presenterade Betty Collis intressanta erfarenheter från ett projekt som bl a rör s k digital footprints, dvs möjligheten att observera var och hur studenter rör sig i både fysiska och virtuella lärmiljöer. Hennes presentation, som innehåller flera bilder från spännande och innovativa sätt att anpassa den fysiska lärmiljön till nya tankar kring lärande och studenters behov, kan nås här. Projektet iBorrow, som alltså handlar om digital footprints, presenteras närmare här.

Ser bloggen lite konstig ut?

2009-12-18T10:59:00.002Z

Vi har tydligen fortfarande problem med att bloggkommentarer dyker upp två gånger. Medan vi testar och försöker hitta problemet så ser bloggen lite småskum ut. Vi hoppas kunna lösa det strax och att bloggen snart får ett normalt utseende.

Kommentarsfunktion fungerar

2009-12-17T09:15:00.001Z

Vi har haft problem med kommentarsfunktionen på bloggen, men nu ska det funka. Klicka på rubriken för det inlägg som du vill kommentera och skriv i fältet.

Möten och kommunikationskanaler

2009-12-16T19:50:00.006Z

Den här veckan har vi haft en del möten för att diskutera avgränsningar mot vårt projekt och även för att påbörja utvecklandet av en sandbox för att testa våra idéer och för att visa upp vid presentationer. Vi har skickat ut den fördjupade studentenkäten och väntar på svar på den. Vår lärarenkät har fått ca 40 svar hittills och en påminnelse skickas ut i dagarna. Vi har funderat mycket kring hur vi ska marknadsföra och presentera våra tankar - denna blogg och vårt twitterkonto är en del av detta - och dessa kanaler kommer förstås att nämnas i den kommunikationsplan som vi kommer att formulera i början av nästa år när vi sätter igång med skrivandet av projektplanen. Imorgon blir det en hel dags arbete med dels funderingar kring ett flödesschema för kursbyggande inom ramen för lärmiljön och dels framtagande av presentationsmaterial som enkelt och konkret visar hur vi tänker oss att en personlig webbmiljö skulle kunna se ut.

Läs gärna utredningen Framtidens nätbaserade lärandemiljöer vid Lunds universitet som slutfördes i augusti i år och som presenterar de idéer som vi nu bygger vidare på.

Första veckan: projektplanering

2009-12-09T21:06:00.000Z

Enligt beslut den 30 november 2009 har vi fått finansiering för att ta fram en projektplan baserat på vårt projektförslag om en universitetsgemensam personlig webbmiljö. Projektplanen ska vara inlämnad den 15/3 2010. Nu sätter det intensiva men roliga arbetet igång!

Vi har lagt upp en tidsplan för den närmaste tiden. Vi har ägnat ett par heldagar åt planering, möten och enkätskrivande. Vi ska nu försöka samla in så mycket data som möjligt som underlag, bl a genom att skicka ut en studentenkät som följer upp den enkät vi skickade ut till nästan 3000 studenter (nationella och internationella) under senvåren 2009. Vi fick då ungefär 400 svar och av dessa kontaktar vi nu igen ca 150 studenter för en mer djupgående enkät. Vi kommer sedan också att titta på resultatet från studentbarometern - där några frågor som rör detta finns med. I dagarna skickar vi även ut en lärarenkät med frågor som rör erfarenhet av och intresse för digitala verktyg och kursplattformar i undervisningen till lärare som har gått högskolepedagogiska kurser vid CED och andra som på olika sätt visat intresse för nätbaserat lärande. Detta för att vi ska kunna få in lite tankar kring frågor som rör hur lärare och studenter idag använder digitala verktyg och LUs kursplattformar i undervisning/studier och på sin fritid.

Vi kommer i december och januari att samla in synpunkter, idéer och frågeställningar vid möten med olika grupper inom universitetet, t ex pedagogiska utvecklare och fakultetsnära enheter för pedagogiskt stöd och utveckling, avdelningen för Student och Utbildning och LDC och projektledningar för de två pågående projekt vid LU som har flera beröringspunkter med vårt projektförslag: Samordnat IT-stöd och Förnyad webbnärvaro.

Vi ska också arbeta med presentationsmaterial och med att kommunicera via andra kanaler som den här bloggen och Twitter. För skrivande och planering använder vi förstås olika webb-baserade verktyg: Vi planerar och samlar idéer i Googlewave, diskuterar snabbt påkomna tankar på MSN, samskriver dokument, för mötesanteckningar och gör presentationer i Googledocs, håller arbetsmöten via Skype, mindmappar i Mind Meister, och samlar allt material i Drop Box.